עבירות נוער
בשורה בהתמודדות עם עבירות נוער: אי הרשעה בעבירה וענישה חינוכית באמצעות שיפור כישורים חברתיים
"העבירה הראשונה של ילדכם היא ההזדמנות האחרונה לשיקומו."
אם אתם חושבים כהורים שהאמירה המופיעה בראש הדברים מוגזמת, כנראה שלא רק ילדכם אינו בשל לתהליך השיקומי הצפוי לו. ברגע שנודע לכם על כך שילדכם ביצע עבירה, עומדת בפניכם הזדמנות פז להפוך את הקערה על פיה, לשקם את הילד, להשיב לידיכם את הסמכות ההורית שאבדה ולהציל את ילדיכם מענישה קשה ומכתם של הרשעה בפלילים לכל חייו. המפתח לכך מצוי בידכם ובידכם בלבד. אם לא הצלחתם לעצור את תהליך ההתדרדרות בעבירה הראשונה, סביר להניח כי החמצתם את ההזדמנות היחידה שעמדה לרשותכם. נער המועד פעמים רבות יענש במלוא חומרת הדין ובענישה המתאימה למבוגרים. במקרה כאמור כבר לא תוכלו לסייע לו. עכשיו, עם ביצוע העבירה הראשונה בכוחכם להצילו ולהשיבו לדרך הישר.
אבנר, נער בן 16 שנים, יפה תואר ותלמיד מחונן מהרצליה. אביו קצין בכיר בצבא, ואמו פסיכולוגית בהשכלתה. אבנר הוא סוג של "תולעת ספרים", והוא אף החל לעשות תואר ראשון במתמטיקה באוניברסיטה הפתוחה. בימים שני ורביעי נוהג אבנר ללכת לשיעורי קרטה.
בשלהי הקיץ בשנה שעברה, תכננו בבית הספר שבו לומד אבנר יציאה לטיול שנתי שייארך שלושה ימים באילת. בערב היום הראשון לטיול, קיבלו ילדי הכיתה שעתיים חופשיות בטיילת של אילת. אבנר ועוד ארבעה מחבריו החליטו ללכת לקניון לסיבוב "שופינג". כשנכנסו לחנות משקפיים יוקרתית, החל וויכוח בין אחד מחבריו של אבנר לבין צעיר מקבוצה אחרת, מרמת עמידר, שנמצאת אף היא בטיול שנתי. במסגרת הוויכוח, החלו דחיפות, ואבנר שרצה לסייע לחברו, דחף את המעורבים וניסה לעשות סדר, למזלו הרע, הוא חטף אגרוף באפו והחל לדמם. אבנר, שלא נשאר חייב, תפס את הנער שהיכה אותו והפגין את כישורי הקראטה בהם הוא מיומן. כעבור עשרים דקות, הגיעה ניידת ועצרה הן את אבנר והן הנער שהכה אותו.
כשעה וחצי לאחר התקרית, עוכב אבנר לחקירה, ואביו שהיה אותה עת בגבול הצפון קיבל שיחת טלפון מפתיעה ובהחלט לא צפויה על מעורבותו של בנו בפלילים. כנגד אבנר הוגש כתב אישום בגין תקיפה.
אביו של אבנר, שכר שירותים של עורך דין ממרכז הארץ על מנת לטפל בתיק- מומחה בפלילים ללא כל ההתמחות בנוער. עורך הדין, שכנע, ברב טובו, את אבנר ואביו שכדאי לסגור את התיק בעסקת טיעון בעונש קל. וכך היה, אבנר הודה, קיבל עונש קל יחסית לחומרת העבירה, ונראה היה כי המאורע כבר נשכח. למרבה הצער, עתידו של אבנר שנראה היה מובטח כבר לא כל כך מובטח. את עברו של אבנר מאפיין צל פלילי, המטיל דופי על אמינותו ועל יכולתו לאייש משרות רבות. בפלט הרישום הפלילי – מופיעה הרשעתו, בטרם גיוסו לצבא הוא חויב למסור את כל הפרטים אודות מעשים פליליים שאותם ביצע, מבחינה חברתית – קיים כתם על שמו הטוב ועוד לא דיברנו על זוגיות, אובדן אפשרויות תעסוקה בארץ ובחו"ל ועוד....
המקרה של אבנר ממחיש את ההתמחות והרגישות הנדרשים בטיפול בבני נוער ומרכזיות התפקיד המוטל על כתפי ההורים. הרשעה פלילית בגיל צעיר עלולה להיות הרת אסון עבור ילדכם. בטווח המיידי היא יכולה לבוא לידי ביטוי בירידה דרמטית בלימודים ואף נשירה מלימודים, התפרצויות, קשיים חברתיים ועוד. בטווח הארוך היא עלולה להרוס את עתידו שכן רישום בגיליון ההרשעות ימנע ממנו להתקבל למקומות עבודה או לקבל רישיון מקצועי בתחומים רבים: עריכת דין, ראיית חשבון, תיווך, קבלן וכו'.
כאשר ילדיכם מואשם במעשים פליליים עומדות בפניכם כהורים מספר מטרות:
1. בחנו את הסיכוי לזיכוי ומנעו מילדכם מלהפליל את עצמם- יש לבחון באמצעות עורכי דין מומחים בנוער את סיכוייו של ילדיכם להיות מזוכה מהעבירה המיוחסת לו. קיימים בהחלט מקרים בהם התשתית הראייתית כנגד ילדיכם רעועה, והמשטרה בונה על כישוריה להוביל את ילדיכם לידי מסירה הודאה במעשים המיוחסים לו. במקרה כאמור, קיימת חשיבות דרמטית לקבלת יעוץ משפטי מעורכי דין מומחים בנוער, כבר בשלב שבו אתם מתוודעים לעובדת החשדות המיוחסים לילדיכם, וככל שהדבר ניתן אף לפני זימונו של ילדיכם לחקירת משטרה. עצה טובה לפני חקירת משטרה עשויה לפתור הרבה בעיות בהמשך הדרך.
2. בחנו את סיכוייו של ילדיכם באמצעות הכשרה מתאימה מעורכי דין המתמחים בנוער ובעלי ידע בשיפור כישורים חברתיים לשכנע את קצינת המבחן להמליץ שלא להגיש כתב אישום כלל בגין העבירה המיוחסת. במקרים רבים של עבירות המבוצעות על ידי בני נוער המלצה של קצינת המבחן להימנע מהגשת כתב אישום כנגד הנער עשויה להוביל להפסקת ההליכים הפליליים נגדו עוד בטרם הוגש כתב אישום.
3. במקרה של עבירה ראשונה אפילו בעבירות חמורות חובה לתת את הדגש לשני עקרונות במסגרת כל הסדר טיעון עם המשטרה או הפרקליטות. הראשון, הימנעות מהרשעת ילדכם בעבירה אותה ביצע, הגם שהוא מודה בעובדות המיוחסות לו בכתב האישום. הימנעות מהרשעה תמנע ממנו את הכתם הפלילי החמור העלול ללוותו לכול אורך חייו. השני, הסכמה לענישה חינוכית ולא לענישה בעלת אופי פלילי.
4. המטרה האחרונה ולא הפחות חשובה היא להבטיח שמקרה זה לא ישנה שוב לעולם. לשם כך, נדרש התהליך של שינוי מהותי בתפיסת העולם של ילדכם.
מהי ענישה חינוכית ומה מבחין בינה לבין ענישה פלילית
ענישה חינוכית הינה ענישה שמטרתה לשפר את דרכיו של ילדכם, והיא בעלת זיקה לעבירה אותה ביצע. כך למשל, נער שסחר בסם עם חבריו, יכול להידרש להתנדב בעמותה הנלחמת בנגע הסמים. כאן מדובר בענישה בעלת היבט שיקומי. ענישה פלילית קלאסית כרוכה ברצון המדינה להרחיק את הנער משורותיה במסגרת 'מעון נעול' ואף עונשי מאסר בפועל.
האם ילדיכם מתאים להשתלבות בתוכנית שמטרתה להביאו לאי הרשעה בעבירה אותה ביצע ולענישה חינוכית
שאלת ההתאמה של ילדכם יכולה להיקבע באופן סופי רק לאחר פגישה עם עורך דין מומחה בתחום הנוער. עם זאת, להלן מספר פרמטרים שיכולים להעניק לכם כהורים אינדיקציה בדבר סיכויי התהליך.
· האם מדובר ב"מעידה ראשונה" של ילדכם?
· אופי העבירה בה ילדכם נאשם- הניסיון בעניין זה מלמד, שבבני נוער גם בעבירות חמורות ביותר דוגמת תקיפה חמורה ואף סחר בסמים ניתן משקל משמעותי לדגש השיקומי כשמדובר בעבירה ראשונה.
· האם אתם מבינים את חומרת המעשה, וכי מדובר גם בכשל חינוכי או שאתם נוטים להקל ראש ולהתייחס אל העניין כ"משובת נעורים"?
· האם ילדיכם מבין את חומרת מעשיו?
· האם המשפחה כולה מעוניינת להירתם לתהליך השיקומי? בהחלט מדובר בתהליך משפחתי.
· האם ילדכם לומד במסגרת לימודית מסודרת או מסוגל לשוב למסגרת לימודית מסודרת?
התהליך הצפוי- שיפור כישורים חברתיים
מבלי להבין את השורשים שהובילו את ילדכם לבצע את העבירה לא ניתן לבנות כל תהליך שיקומי. לכול עבירה יש רקע משפחתי, חברתי, סביבתי ובעיקר אישי הטמון במבצע העבירה. מבלי "לפצח" את הסיבות שהובילו לביצוע העבירה, לא ניתן להכשיר את ילדכם לתהליך שיקומי וחמור לא פחות לא ניתן להבטיח כי העבירה לא תחזור על עצמה אף בצורות חמורות יותר. שהרי ידוע, שגם העבריינים הכבדים התחילו בעבירות קלות.
בראשית התהליך, תיפגשו עם עורך דין מחברתנו, בעל ניסיון ארוך בשנים בטיפול בתיקי נוער. באותה הפגישה הראשונה יפעל עורך הדין בראש ובראשונה להבנת המציאות האמיתית ביחס לעבירה בה נחשד ילדכם. במקרים רבים, בני נוער אינם מגלים להוריהם את כל האמת ביחס למעשיהם מתוך פחד מהתגובה הצפויה. מדובר במצב בעייתי ביותר שכן האמת תמיד יוצאת לאור בשלב מאוחר יותר ועורך הדין המטפל אסור לו שיופתע. יתכן ובמסגרת פגישה זו תתבקשו אתם ההורים להמתין בחוץ ביחס לקטע מסוים בפגישה ועורך הדין יפעל ל"דיבוב" ילדכם.
במהלך הפגישה אמור עורך הדין לבחון את מידת השיתוף פעולה מצד ילדכם לתהליך שיקומי. התהליך כרוך בהשקעה רבה מצד ילדכם ומצדכם. התהליך כולל סדרה של מבחנים שמטרתם לבחון את כישוריו החברתיים של ילדיכם, לנתח את הנסיבות שהובילו אותו עד הלום, ובמילים אחרות "ליישר קצת את הילד".
עורך הדין מתרשם במהלך הפגישה גם מיכולותיו הקוגניטיביות של ילדכם, יכולת הביטוי שלו, וכיוב' מדדים אשר נותנים אינדיקציה לגביי סיכוייו בתהליך השיקומי.
בתום הפגישה אתם תקבלו מעורך הדין הערכה ביחס להתאמת ילדכם לתהליך, לסיכוייו שלא להיות מורשע בעבירה אותה ביצע, וסיכוייו להיענש בענישה חינוכית להבדיל מענישה פלילית באופיה.
במקרים מסוימים ניתן אף לערוך לילדכם מבחן במתכונת מקוצרת או לשאול אותו סדרת שאלות מהן ניתן יהיה ללמוד ולעמוד על קווים מנחים באופיו.
מתי כדאי להתחיל בתהליך?
מוקדם ככל שניתן וכבר כשהגיע לידיכם מידע כלשהו בדבר האפשרות שילדיכם היה מעורב בביצוע עבירה. ראשית, כדי לספק לו הדרכה בחקירת המשטרה על מנת להימנע מהפללה עצמית אם טרם נחקר. שנית, ולא פחות חשוב, התהליך לשיפור כישוריו החברתיים של ילדיכם הוא תהליך האורך תקופה של מספר חודשים ומשתנה בין נער לנער בהתאם לכישוריו ומסוגלותו. במקרים רבים, ברגע שמתחילים ההליכים, ידרש ילדכם לבוא במגע עם המערכת הפלילית: חוקרי נוער, קצינות מבחן וכיוב' על כן רצוי להתחיל בתהליך מוקדם ככל שניתן על מנת להכשירו.
סוף דבר
הורים, רק מי שיש לו ילדים בוגרים ומתבגרים יכול להבין את ההלם הנורא שבקבלת הבשורה שילדינו ביצעו או חשודים בביצוע עבירה. להורים רבים מדובר בחורבן ממש והם רואים זאת ככישלון חינוכי ראשון במעלה שלהם. השעה היא קשה ויש לקבל את ההחלטות הנכונות ובמהירות. זכרו במה שהתחלנו העבירה הראשונה של ילדכם היא ההזדמנות האחרונה לשיקומו.
